文：肯米（kenmy）
在學生棒球的這個年紀，通常都會有所謂學長帶領學弟打球情形，或者是同屆的互相扶持打球；每當在高中棒球聯賽，看到許多高一的球員會在球員剛來球場時，先行作撿石頭的基本清理球場方法，而高二高三的學長或許會幫忙，都說不定，但如果學長與學弟當中產生紛爭的話，有時候處理不好會造成兩方的爭執，學長要帶領學弟學習最基本的棒球禮儀。
隊友或朋友亦是如此，只是血氣方剛的學生時代會起的衝突點很多，有些都是不乏小爭執而產生的狀況。
以下則是前幾天爆出的問題：
2校隊不合 學長體罰學弟緩起訴 2010年12月09日 壹蘋果
桃園國立體育學院跆拳道隊劉姓學生因與棒球隊同學相處不睦，今年7月，跆拳道蔡姓隊長帶著劉生，到棒球隊宿舍與棒球隊干姓隊長協調。
雙方一言不和，干生向劉生恐嚇，「給你2條路走，一是去找更多人來，一是讓跆拳道隊長處罰你」，喝令在場的蔡生當場體罰劉生呈伏地挺身，以頭頂5分鐘，再改以徒手撐地50分鐘，致劉生受有頭皮及頸部挫傷。
案經劉生提告，桃園地檢署以干生已賠償醫療費用與和解，當庭向劉生道歉和寫下悔過書等，予以緩起訴1年處分。
這樣的教導代表學生棒球當中，倫理觀念沒有教育好，而產生的人際關係糾紛問題，再對照今天報紙上面說到黃武雄的教導，有了互相比較的想法：
．精英獎最佳教練3》執教三級棒球 黃武雄期許為棒球人 ( 2010/12/12)
黃武雄對學生視如己出，照顧學生無微不至，甚至將家裡騰出空房間，讓周末沒辦法回家的學生有棲身之處，也提供旅外學生住所。除了教導球技，黃武雄更強調品格教育、生活起居的重要。
「一日棒球人，終身棒球人」是黃武雄的理念。擔任基層教練，最重要的就是以身作則，並傳承棒球知識及倫理觀念，尤其重視生活教育、品性。投身基層十年，不希望學生報答他，學生有了成就，願意打通電話，說聲謝謝就夠了。
教練如果都能這樣對待學生的話，學生所學到的品格教育，就不僅於在球場上對裁判及對手的禮貌，而是在平常生活中就能具有的禮貌，才不至於出現失序的狀況。
這讓我想起前幾年王子燦教練對於善化國中的學生打罵教育，而陳金鋒等人還是覺得很感激的這則新聞，總覺得在學生棒球中，雖然說勝負對球員來說是很重要的，但更重要的則是這些球員私德的培養，亦或是對教練及學長們的倫理觀念應該要健全，不是好的也學壞的也學起來，而是要明是非的去做，才能得到大家的景仰。
圖：打罵教育或許並不是解決的最好方法，團結合作才是學生棒球階段最重要學到的目標
延伸閱讀：
看王子燦談「態度」＠ottocat 棒球新聞雜記
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